先週、『特別児童扶養手当』の申請書類を区役所に取りに行ってきました。

『特別児童扶養手当』とは、国の制度で、
２０歳未満の障害児を養育する父母又は養育者に対して支給される　手当です。
所得制限があります。

大まかな目安として、
東京都の療育手帳「愛の手帳」１～３度程度、「身体障害者手帳」１～３級程度
となっています。
しかし、「愛の手帳」４度でも審査結果によっては支給される、という話を支援級のママ友から聞いたので役所に行って話を聞いてきました。

結論として、特別児童扶養手当認定診断書があれば申請できるとのこと。
（但し、判断は都がやるので必ず通るとは限らない）

申請するために必要な書類は、
○普通預金通帳
○印鑑
○戸籍謄本^＊
○世帯全員の住民票^＊
○特別児童扶養手当認定診断書
＊我が家の場合、両方必要なようで、一般的にはどちらか（忘れました）だけでいいようです。

問題はこの　特別児童扶養手当認定診断書。

どこで書いてもらうか。

「愛の手帳」が３度の場合は問題ないのですが長男は４度です。

支援学級のお友達（複数、ダウン症児ではない）も同じ４度ですが、それぞれ通っている療育機関に情報を教えてもらい、そこで診断してもらって申請しています。
お友達は、申請が通り手当を支給されています。

そして。
一見したところ、長男よりもお友達らの方がしっかりしています。

親から見た感覚としては、「彼らが通るならうちも通りそう」です。


ところで、長男は別の療育施設（Ａとします）に通っていました。

そして最近聞いた噂。
「Ａだと通らない」という言葉です。

４度（ダウン症ではない）の子（同い年）がこのＡで診断を受けた時は通過しなかった。
そのママが「Ａの診断書ではダメ」と言っている、と。

一般的に考えて、申請が通るかどうかは担当する医者の診断、その場で行われる発達診断の結果によるものと思われます。

もちろん申請する児童のレベルによるわけで個人差はもちろんある筈で、審査結果によってはもとより国の審査基準から外れることもあります。

なので、申請が通らなかったお子さんのレベルが高かったから通らなかった。
と、思うのが自然だとは思うのですが、噂の「Ａだから通らなかった」にも惑わされます。

というのも。

この申請に関して、

診断を受ける医療機関が特定されているわけではありません。

また、

発達診断の方法も決まってはいません。


学校のお友達が受けたのは、田中ビネー　や　ＷＩＳＫ。

Ａでは、通常　新型Ｋ式。

因みに児童相談所は、円城寺式です。

他にもいろいろ発達診断の方法はあります。


診断を受ける子供が「苦手な分野」の質問が多ければ当然結果は「悪く」出ます。

「悪く」出た場合、申請には「有利」です。


更に。

お友達の受けた療育機関に予約を聞いてみると来年１月下旬。
Ａに電話してみると１２月。

費用は、医療系の療育機関だと保険がきくかもしれないとのこと。（未確認）
Ａの場合は、１万数千円の実費。


というわけで申請、考えだすと簡単なようでいて結構ムズカしい…。

子どもの遅れが少なければ嬉しいけれど、さしあたりの出費やこれからの金銭的な欲も…更にはお友達との比較まで…。

泰然自若とはいかず…悩ましいです。




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今日も中学校訪問してきました。
（といっても予約原稿なので正確には昨日、１８日のことです。）

こちらは、６月の学校公開時に行ったＮ中学です。

記憶通りというか、しっかり管理されたキッチリ系目の学校です。

いや～、学校によってこんなに雰囲気が違うとは。

先生によると、緩めるところと絞めるところ、「メリハリをつけている」とのことでした。

到着した時は、２時間目の作文の時間でしたが、１７名の生徒それぞれが真剣に机に向かい、私語の一つもありませんでした。

授業終了時、先生が書ききれなかった部分について、１，２年は宿題、３年は残って仕上げるようにとの注意事項を話している最中に、一人の生徒が「今日の午後には予定が…」と口をはさんだら、ぴしゃっと叱られていました。

若い女性の先生だったのですが…見学していた私たち（支援級ママ友）も思わずシャキ！っとしてしまいました(^^;)

どちらかというと、生徒と同じ目線というよりは、上からしっかりと導くという路線のようです。

３時間目は英語の授業で、始まる前の休み時間に伺った先生の話だと「楽しく和やか」ということでした。

確かに外人講師を交えて和やかな授業でしたが、どの生徒も話が横道にそれたりもせず、充分真面目な授業風景でした。

時間割や人数構成はちょっとわかりませんでしたが、昨年度の卒業生１４人中特別支援学校のビジネスコースに３名、Ｓ学園という就労に特化した特別支援学校に２名進学したとのこと。

前回の学校公開時にも聞きましたが、こちらの学校は就労を目的とする高校を選択できるように、しっかりと受験を視野に入れた教育方針のようです。


こちらの中学の方が通学には便利。

しかし直ぐにおちゃらけて、人を笑わせようとふざけてしまう　うちの息子。
果たして数年後にこの厳しい環境に入れるのだろうか…と一抹の不安を覚えてしまいました。

先日のＩ中学を見てしまうと、あちらの「のんびり加減」の方があっているのかも…。

厳しい環境でレベルの高い中で切磋琢磨して欲しいのが親心、いや親の欲（？）ですが、
「鶏口となるとも牛後となるなかれ」といわれるダウン症。
のびのび褒められた方が、伸びるのかも…？

と、子どもの進路は悩ましいです。


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